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益行計劃
在沒風的地方找太陽,，在你冷的地方做暖陽
來到八里河的第三天，天空依舊萬里無云,，在城市中很少遇到的星星也奇跡般的出現(xiàn),。每次走進小學，總有幾個孩子提早在那里等待,，即使是如火的驕陽也絲毫不減他們的熱情,。
今天的課程是“地理中國”，孩子們用拼圖的方式掌握了中國省份分布,。當我說“你們有想知道各個省份的歷史的么”慧慧（化名）指向了江蘇南京,。我苦笑的說道“這可真是個憂傷的城市?！?br /> 這個城市因為六朝古都聞名于世,，卻也因為南京大屠殺讓她成為了中國人抹不去的記憶,。幽暗的環(huán)境,，壓抑的氛圍,，斂去了所有的個性,，讓一切都變得沉重,，也拖慢了我們的腳步。我不知道該怎么樣像孩子去陳述那樣一段歷史,，因為他們不知道什么是“封建社會”，什么是“侵略戰(zhàn)爭”,。我只能問他們“如果有一天,，一群壞人來到了你的家里，他們帶走了你爺爺奶奶爸爸媽媽哥哥姐姐甚至是還不會走路的弟弟妹妹,，第二天,，當你醒來的時候，他們已經永遠的離你而去了,，你會是什么樣的心情,？”我看到孩子們的臉上那樣驚恐害怕甚至是憂傷的表情，我想,，我懂他們的想法,，留守在家的他們只能和爺爺奶奶作伴,，他們比我們更珍惜這樣一份親情?；蛟S死亡一詞對孩子們來說沒有那敏感,，但我知道，他們其實每天都會害怕爺爺奶奶不能如約而至的出現(xiàn)在校門口,，害怕自己有一天醒過來爺爺奶奶或許已經是天人永隔便再也不能陪伴著他們,。
他們沒有去過專門為南京大屠殺而建立的紀念館，那些觸目驚心的照片與描述,，那些封印著殘暴邪惡與無辜痛苦的歷史物件,，那些警醒著參觀者們的標本。我想或許所有人都像我一樣,，剛進入展館時看到這些充滿了心痛甚至于憤怒,，但隨著慢慢的了解與思考，恢復理性與冷靜,，心中的傷口依舊存在，只不過傷口漸漸開始愈合,，但依舊會隱隱作痛,。我們發(fā)現(xiàn)歷史再也回不去,，我們也沒有能力也不能以同樣的辦法去報這個仇。我不想讓孩子們帶著仇恨去生活,，我只是想告訴他們這些的始作俑者便是日本帝國主義侵略者,，我拿掉了一部分孩子們拼的地圖，我想告訴他們的是,，在很長一段時間,，中國的這些省份是被占領的,，是名存實亡,，我不想讓孩子們帶著驚恐去聽講歷史,，我只是讓他們一定一定不要忘記也不允許忘記,，這些省份之所以還在今天拼的地圖上，我們之所以可以在這樣的環(huán)境下成長,，學習,，是因為有這樣一批一批的革命先烈，他們用血用生命鋪就中華人民共和國成立的道路,，我們或許不知道他們的姓名，但是他們的行為與精神我們一點都不能忘,。
最后慧慧有點害怕的問我“姐姐,，他們還會再來么？”我很堅定的告訴她不會,，因為現(xiàn)在我們的祖國很強大,，它賦予我們的是足夠的安全感，基于這個安全感我們可以選擇工作,，選擇時間甚至我們的心情,，我們可以無所畏懼的走出去，也可以心安理得的回家去,，我告訴他們，走到哪都不要忘記我們背后有這樣一個強大的祖國,。
國家很大,，地理課上介紹的風景也有許多，但是我知道,，對于留守兒童來說,，這些地方可能是他們可望卻不可及的風景。如果我沒有辦法帶著他們到達這樣美麗的地區(qū),，看連綿起伏的山脈,，一望無際的大海。我只希望,，我的存在可以為他們的生活帶去陽光,，讓這些孩子們不管在任何時候都可以看到晴空萬里,。
（阜陽師范學院 馮雪瑤）
