人們一直認(rèn)為“短信鼓勵(lì)無(wú)拘無(wú)束的語(yǔ)言”,，但最新研究發(fā)現(xiàn)，這種說(shuō)法不靠譜,。據(jù)美國(guó)“心理中心網(wǎng)”近日?qǐng)?bào)道,，加拿大一項(xiàng)最新語(yǔ)言學(xué)研究結(jié)果顯示，老發(fā)短信會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言能力下降,，更難接受新詞匯,。
加拿大卡爾加里大學(xué)研究人員以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，內(nèi)容涉及包括短信在內(nèi)的各種閱讀習(xí)慣,。之后,，研究人員向參加調(diào)查的大學(xué)生展示了一組詞匯，其中既有真實(shí)詞匯,，也有杜撰詞匯,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，手機(jī)短信對(duì)人們的語(yǔ)言能力產(chǎn)生負(fù)面影響,，特別是在理解和接受詞匯方面,。研究人員表示，與更多閱讀書(shū)本,、雜志和報(bào)紙等傳統(tǒng)印刷媒體的人相比,，經(jīng)常發(fā)短信的人對(duì)新詞匯的反應(yīng)速度更慢。
新研究負(fù)責(zé)人瓊·李表示,，人們之所以接受更多的詞匯,，是因?yàn)樗麄兡軌蚋玫乩斫庠~匯的意義，或者對(duì)不認(rèn)識(shí)的詞匯持“容忍”態(tài)度。而新調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生發(fā)短信越多,，他們?cè)饺菀拙芙^更多的詞匯，或不愿承認(rèn)這些詞匯屬于真實(shí)詞匯的可能性,。
研究人員分析指出,，傳統(tǒng)印刷媒體可以向人們展現(xiàn)語(yǔ)言的多樣性和創(chuàng)造性，而年輕人所發(fā)的口頭語(yǔ)或白話(huà)式的短信,，則無(wú)法做到這一點(diǎn),。閱讀有助于提高語(yǔ)言使用的靈活性以及對(duì)不同詞匯的容忍度，還有助于提高讀者對(duì)新詞匯或非常詞匯的“破譯能力”,。
研究人員認(rèn)為,，發(fā)短信較多的參加了測(cè)試的大學(xué)生之所以拒絕很多詞匯，一大原因是短信與剛性語(yǔ)言約束有關(guān),。另一大原因是,，由于發(fā)短信者接觸的詞匯量相對(duì)較小，因此對(duì)很多詞匯感到不熟悉,，也更難接受這些詞匯,。
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