黨紀學習教育開展以來,，各級黨組織把黨紀學習教育作為一項重要政治任務，融入日常,、抓在經(jīng)常,，堅持問題導向，推動學習教育走深走實,、見行見效,，讓鐵的紀律在常修常煉中內(nèi)化于心、外化于行,，真正成為廣大黨員的日常習慣和自覺遵循,。
知是行之始，行是知之成,。扎實開展黨紀學習教育,，引導黨員干部把學紀知紀明紀守紀作為“終身課”“必修課”和“常修課”，既是增強紀律意識,、提高黨性修養(yǎng)的過程,，又是把“強制”轉(zhuǎn)化為“自覺”的過程。小智治事,，大智治制,。黨的十八大以來，我們黨一直都把黨的紀律規(guī)矩是什么,、能干什么,、不能干什么向全黨廣而告之，著力培養(yǎng)自覺的紀律,。
學紀是基礎,，如果在學習紀律上不下功夫,，對黨規(guī)黨紀不上心、不了解,、不掌握,，就很難做到遵紀守紀。通過學習教育,，讓黨員干部切身體會到,，紀律不僅是外在剛性的條文約束，更是黨性的要求,，是根植內(nèi)心的堅定信仰,、不可逾越的紅線底線。黨員干部應時常用黨的紀律和規(guī)矩這個“戒尺”來“照鏡子,、正衣冠”,，主動打掃心靈上的灰塵、清除思想上的雜念,、校正行動上的偏差,，把遵規(guī)守紀內(nèi)化為言行準則，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的政治自覺,、思想自覺,、行動自覺，做到知邊界,、明底線,，心有所守、身有所循,、行有所止,，自覺在思想上劃出紅線、在行為上明確界限,，不斷提高思想覺悟,、精神境界、道德修養(yǎng),。
古語有云：“政者,，正也。子帥以正,，孰敢不正,？”領導干部既是黨紀學習教育的組織者、推動者,、實踐者,，又是執(zhí)行黨的紀律和規(guī)矩的風向標。領導干部以身作則、率先垂范,，就能成為無聲的命令,，產(chǎn)生強大的感召力。反之,，如果領導干部不帶頭遵守紀律,、維護紀律，就會形成“破窗效應”,，導致紀律松弛,、人心渙散。各級領導干部要在講黨紀,、守規(guī)矩上作表率,，堅決糾正“紀律是用來管別人而非管自己”的錯誤認識。要求別人做到的,，自己首先做到,，要求別人不做的,，自己首先不做,，形成“頭雁”領航、“群雁”齊飛的良好局面,。
無數(shù)事實證明,，黨員干部“破法”，無不始于“破紀”,。要把黨的紀律和規(guī)矩貫穿于日常教育管理監(jiān)督中,，綜合運用多種方式，層層設防,、時時提醒,、防微杜漸，主動和準確運用“四種形態(tài)”,，注重抓早抓小,，讓“紅臉”“出汗”成為常態(tài)，使黨員干部不犯或少犯錯誤,，不斷增強紀律意識和規(guī)矩意識,。要把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅持紀嚴于法,、紀在法前,，在法律紅線之前架起帶電的紀律“高壓線”，使紀律和規(guī)矩真正成為管黨治黨的“戒尺”,，用紀律和規(guī)矩管住大多數(shù),，防止黨員干部由“小錯”釀成“大禍”。要堅持黨性黨風黨紀一起抓，摒棄“違紀只是小節(jié),、違法才去處理”的錯誤認知,，發(fā)現(xiàn)問題線索及時追蹤，觸犯紀律立刻處理,，最大限度正“歪樹”,、治“病樹”、拔“爛樹”,、護“森林”,，讓黨員干部知敬畏、存戒懼,、守底線,。要樹牢嚴管就是厚愛的理念，始終在嚴管中彰顯組織對黨員干部的厚愛,，讓黨員干部知曉紀律是有剛度又有溫度的規(guī)定,，是不可觸碰的“高壓線”，也是干事創(chuàng)業(yè)的“通行證”,。堅持嚴格管理和關心信任相統(tǒng)一,，讓廣大黨員干部在紀律上“管得住身心”，同時在事業(yè)上“放得開手腳”,。
正所謂：“天下之事,，不難于立法，而難于法之必行,?！奔o律的生命力在于執(zhí)行，加強黨的紀律建設,，關鍵在于執(zhí)行,。一項好的制度，如果不去執(zhí)行,，就會形同虛設,；執(zhí)行不到位不精準，就難以發(fā)揮應有的作用,，更會影響甚至損害紀律的權威性,、嚴肅性。執(zhí)紀得當,、施紀合理,，才能真正讓鐵規(guī)發(fā)力、鐵紀生威,。遵守黨的紀律是無條件的,，要說到做到，有紀必執(zhí)，有違必查,，堅持黨紀面前黨員人人平等,，保持紀律持續(xù)的威懾力。
自修之道,，莫難于養(yǎng)心,。紀律入不了內(nèi)心、形成不了自覺,，從嚴執(zhí)紀的效果,、追責問責的效應都會大打折扣。黨的紀律建設是一項長期工程,，各級黨組織和黨員干部要時時刻刻用黨的紀律校正思想和行動,，把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求，如此方能經(jīng)得起各種考驗和誘惑,，使紀律和規(guī)矩真正在心中立起來,、嚴起來。
?。愩y健 作者系江蘇省中國特色社會主義理論體系研究基地〔江南大學〕特聘研究員）
來源：光明日報
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